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2017年教師考友說

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[資料] 干貨!27個教育心理學常用口訣,記住多得分~

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2017年最新教師招聘考試內部教材
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一、概述
1.“鳥人”:鳥-烏申斯基,人-人是教育的對象。
2.“桑代克和3很有緣”:1903年,3條學習定律。
3.“妻子很毒”:妻-70年代,毒-獨立理論。20世紀60、70年代,教育心理學具有了獨立理論體系。
4.教育心理學三過程--“教學評”(教學過程、學習過程、評價和反思過程)。
5.布魯納四方面研究--“主動反思,社會合作”或者叫“反思合作社”(主動性研究、反思性研究、合作性研究、社會文化研究)。
6.心理學三次革命--“第一次滑行,第二次認賴皮,第三次羅馬人”。
7.心理學三大勢力--“第一式滑行,第二式佛經,第三式人本”。
二、心理發展理論
8.“果果-凈化心理”:果-維果斯基,凈-最近發展區,化-文化和內化,心理-心理發展觀。
9.埃里克森八階段中常考的階段--“信嬰兒,早自主,前主動,零自卑,青年同”(嬰兒期-信任感,兒童早期-自主感,學前期-主動感,學齡期-自卑感,青年期-自我同一性)。
三、學習理論
10.學習理論人和理論記憶:
“桑試誤,巴經典,斯操作,班社會,苛頓悟,托符號,奧接受”。
“賤皮維納(斯)”:賤-建構主義,皮-皮亞杰,維-維果斯基,納-布魯納。
11.“凍結城墻”:布魯納的教學原則,凍-動機原則,結-結構原則,城-程序原則,墻-強化原則。
12.“(旺旺)仙貝”:仙-先行組織者,貝-奧蘇貝爾。
四、技能
13.“夾心餅干”:對心智技能最早進行系統研究的是心理學家加里培林。
五、道德
14.“自動”:皮亞杰道德階段理論中,自律階段-以主觀動機為標準,他律階段-以客觀結果為標準。“前他自宮”:前男友自宮,對應皮亞杰道德發展四個階段。
六、學習心理
15.“圍城”:圍-韋納,城-成敗歸因理論。
“杜拉拉笑了”:班杜拉的自我效能感。
16.“煮花生,特見效”:學習策略訓練的原則,主體性原則,內化性原則,特定性原則,生成性原則,有效監控原則,
17. 成就動機理論:麥克里蘭、阿特金森(“阿麥”)
七、問題解決
18.瓦拉斯的創造性思維的四階段--“準備釀,拉火(豁朗)焰(驗證)”。
八、教師心理
19.課堂紀律的類型--“任我焦(教師促成)急(集體促成)”。
九、人物總結
20.桑代克嘗試錯誤說,共同要素遷移論,痕跡衰退遺忘論,現代教心奠基人。
21.實用主義屬杜威,兒童中心主義論,教育無目的杜威,現代教育代言人。
22.泛智教育源夸美,首用班級授課制,首先提普及教育,強調教育自然性。大教學論夸美鈕,標志教育學獨立。
23.赫爾普通教育學,傳統教育學代表,教學具有教育性,教育學教授綱要。
24.認知結構學習論,發現教學和學習,課程改革大運動,課程結構布魯納。
25.身心發展內發論,孟子人性本善論,基因復制威爾遜,成熟機制格塞阿諾。
26.個人本位教育目的,福祿盧梭泰洛奇。
27.教學目標分類法,掌握學習布魯姆。 操作條件作用論,程序教學斯金納。

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