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2017年教師考友說

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[體育] 教師招聘體育理論考試備考資料(填空題1.2)

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發表于 2018-7-18 12:04:36 |只看該作者 |倒序瀏覽
2017年最新教師招聘考試內部教材
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1、體育教育是與(德育)、(智育)、(美育)相配合的整個教育的一部分。

2、在原始社會,人們往往想通過(預演勞動)過程而使后來實際的勞動取得成功。

3、體育被人們公認為(預演勞動)的窗口,(科學)和(進步)的標志。

4、體育是人類社會的一種(身體教育活動)和(社會文化活動)。

5、身體教育就是指對身體的鍛煉和訓練,又稱為(育體)

6、(素質教育)是中國乃至世界教育改革與發展的主流,它是依據(教育法)規定的教育方針。

7、素質教育的內容包括:(品格)、(知識)、(能力)和(身心)等四大方面,這是人整體發展的基本素質。

8、早在西周就形成了居當時世界先進水平的“禮、樂、射、御、書、數”的六藝教育。其中(射)和(御)是當時的軍事技能。

9、體育對于提高學生的(心理素質)和(促進個性的完善發展),具有任何其他教育無法代替的作用。

10、素質教育要使學生學會學習,培養學生(終身學習的能力)和(信息加工的能力)。

11、高等學校體育是我國培養(身心健康發展的)高級專門人才的需要。

12、在高等學校里主要通過(德育)、(智育)、(美育)、和(勞動技術教育)這幾個方面對大學生進行教育。

13、體育教育能使大學生獲得(體育)和(衛生保健)方面的知識及(鍛煉身體的技巧和方法),提高運動能力。

14、體育課教學教師按照(教學大綱)、(教學任務)有目的、有計劃、有組織的教學過程。

15、體育課教學的類型包括(理論課教學)、(實踐課教學)和(電化教學課)。

16、普通體育課是為了全面發展大學生的身體素質,并結合(學生體質健康標準)的項目而開設的一種體育課。

17、課外體育活動是高校體育課程的(延續和補充),是(實現高校體育目的任務)的重要組織形式。

18、高校的體育運動競賽有助于培養學生(勇敢頑強進取和拼搏)精神,以及守紀律、服從裁判的優良品質和(集體主義)精神。

19、感覺神經也叫(傳人神經),它將信息從外周傳到中樞腦和脊髓,運劫神經又叫傳出神經,將信息從中樞傳到效應器腺體和肌肉。

20、神經的基本結構和功能單位是神經元,也稱(神經細胞)。

21、人體各種活動的實現都是通過骨骼肌有規律地收縮和(舒張)產生的。組成肌肉的基本單位是肌纖維,它是一根根長圓柱形細胞。

22、每一肌纖維又包含許多肌原纖維,每一肌原纖維又由粗、細兩種肌絲構成,粗肌絲由(肌球蛋白)組成,細肌絲主要由肌動蛋白組成。

23、人體的骨骼肌均由(兩類)肌纖維混合組成。

24、一類肌肉收縮速度較慢,稱(慢肌)。

25、當人體在劇烈運動時,呼吸和循環系統的功能(攝氧量)約經歷1-2分鐘后達極限水平,稱此為(最大攝氧量)。

26、新陳代謝是生物體在不斷與環境進行物質和能量交換中實現(自我)更新的過程。

27、物質代謝是指人體與(周圍)環境之間不斷地迸行物質交換。

28、人體從膳食中攝取的除無機鹽、維生素、水以外,糖類、脂類和(蛋白質)為主要營養物質,它們是難于溶解的子化合物,不能直接被機體吸收,必須通過胃腸的物理性和化學性消化后變成小分子方可吸收。

29、運動過程中脂肪組織的脂肪分解較慢,常在運動(2~4h)后,體內糖原儲備降低的情況下,脂肪才成為收縮肌的主要供能物質。

30、機體內糖、脂肪和蛋白質分解釋放出來的能量,一部分轉化為熱能放散;一部分是用于做功的(自由能),這部分能量轉移至三磷酸腺苷(A、TP)的分子結構中,ATP是一種含有高能磷酸鍵的酸性化合物,也是機體各器官、組織和細胞的最重要的直接能源。

31、運動中消耗的能源在運動后的一段時間內,不僅恢復到原來水平甚至超過原來水平,這種現象叫(超量恢復),隨后又回到原來水平。

32、動機是個體的內在過程,它的作用有:引起和發動個體活動;指引個體選擇活動的方向;調節功能,即維持、加強或制止、(減弱)某一活動。

33、參加體育活動是出于保持身體健康,增強體質,提高力量,(速度)耐力素質,解除腦疲勞,促進和保持良好的睡眠的需要。

34、外部誘因是指能激起參與體育活動的(外部原因),它是引起體育活動,滿足個體需要的外在刺激。

35、參加體育活動是為了調節和控制情緒,保持良好的精神狀態,加強注意力,鍛煉意志力,培養開朗的性格,養成(文明健康)的生活習慣等。

36、健康是每個人都關心、渴望和追求的,自古以來人們就追求著(健康)。

37、超量恢復的程度和時間取決于消耗的程度,在生理范圍內肌肉活動量越大,消耗過程越劇烈,(超量恢復)也越明顯。

38、生物體內物質代謝過程中伴隨著的能量的合成與釋放稱為(能量代謝)

39、體質健康評價包括(身體形態)、(身體機能)、(身體素質)和(心理健康)的評價。


40、通過體質測定,可以評價出大學生(身體健康狀況)和(鍛煉效果)

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