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2017年教師考友說

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[資料] 2017下教師資格證面試結構化面試答案版(附70題和答案解析),考前必看!!

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2017年最新教師招聘考試內部教材
教師招考二維碼
看一下2017下考過那些教師資格證試講和結構化面試的題目,參考一下。
給自己壯壯膽!
2017下
結構化
面試
1.小明上課回答問題,回答錯了,老師表揚了小明。你怎么看?
【我愛教師網解析】
我認為該老師的做法正確。現在倡導賞識教育。賞識教育指的是賞識孩子的行為結果,以強化孩子的行為;是賞識孩子的行為過程,以激發孩子的興趣和動機;創造環境,以指明孩子發展方向;適當提醒,增強孩子的心理體驗,糾正孩子的不良行為。雖然小明回答錯誤,但老師應強化小明勇于嘗試,敢于回答問題的行為,讓小明在以后的學習中更積極地參與到教學中來。

2.教師每節課上課都讓學生談談生活感受,你怎么看?
【我愛教師網解析】
該老師做法不恰當。讓學生談談生活感受便于了解學生,可以方便老師更好的有針對性的展開教學工作,能更好地做到因材施教。新課程改革倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手,培養學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。但是每節課上課都讓學生談談生活感受,只會讓這個本來十分有意義的活動,變得流水化、形式化,打消學生觀察生活的積極性。

3.你班轉進新同學,別的同學冷落甚至孤立他,你怎么辦?
【我愛教師網解析】
作為老師,我會幫助學生建立和諧、互助的生生關系。首先,我會通過團隊合作活動等,積極鼓勵新同學的參與,讓學生之間有一個交流、了解的機會。其次,我會組織類似“互相幫助、友誼共存”類似主題的活動,間接引導學生意識到如何和新同學相處。總之,作為老師,我一定要起到生生之間友好相處的紐帶作用。
4.一位同學考試取得好成績,別人說的抄的怎么辦?   
【我愛教師網解析】
首先,我會在班級鼓勵取得好成績的同學,讓其再接再厲。
其次,我會強調誠實信用品格的重要性,告訴同學應該誠信。
再次,我會私下了解情況,看看該同學是不是真的努力學習的結果,如果是,我會讓全班同學向其學習。如果真的存在抄襲行為,我也會找該生談話,動之以情,曉之以理,讓其認識到自己行為的錯誤之處。
最后,我會采取恰當的教學方法,激勵該生奮發進取。
5.一位老師鼓勵班里的學生:不怕學得晚,你咋么看
【我愛教師網解析】
(1)我同意這位老師的看法(2)這位老師能用發展的眼光看待學生,能夠看到學生的潛力,相信學生能夠進步(3)這位老師的鼓勵能幫助學生樹立信心,有利于學生的發展(3)這位老師對學生持積極鼓勵的樂觀態度,我們在以后的教學中也要像這位老師一樣不拋棄,不放棄,積極鼓勵學生,促進學生的發展
6.王老師認為對學生應該冷漠嚴肅,
你咋么看
【我愛教師網解析】
該老師的做法不恰當。教師職業道德要求教師要關愛學生。作為教師, 要平等對待學生,建立和諧的、朋友式的新型師生關系。尊重學生,注重與學生交流溝通的方式,做學生人生路上的良師益友。此外,新課改要求教師是學生的發展與促進者,這就要求教師是對學生富有愛心,積極引導,促進發展。
7.小王老師入職兩年,就對自己的職業感到沒有價值,對此,你怎么看?
【我愛教師網解析】
首先,我會積極調整心態,重回拾起熱情。
其次,我會與有經驗的教師交流,以便順利度過職業倦怠期。
最后,我會積極參加學校、教研室或學生的集體活動,與學生、同事、領導和家長友好交往,建立和保持協調的人際關系。
8..老師下課拖堂講題目,學生說下課了,老師說那你們下課吧,摔門離去。
【我愛教師網解析】
(1)這位老師的處理方式不可取,面對學生的不同意見缺乏教育機智,處理方式幼稚,沒有問題,甚至在一定程度上增加和學生的隔閡。(2)老師下課拖堂講題目雖然初衷是好的,但是反映出老師課堂教學組織能力不足,沒有合理分配時間,導致拖堂。(3)這位老師不能設身處地的站在學生的角度思考問題,一般一節課的課中時間只有10分鐘,學生疲勞想休息非常容易理解,老師以為學生和自己對著干(4)這位老師也缺乏合理控制情緒的技巧
9.你是新班主任,組織班干競選,有很多同學報名,大多數想當班長,你怎么辦?
【我愛教師網解析】
首先,肯定班級學生積極參與的心態,鼓勵學生為班級服務的意識。
其次,在保證公平公正的前提下,組織競選,采取學生自薦自評與他評互評相結合的方式,選出班長。
再次,對競選失敗的同學表示安慰,提供其他鍛煉的機會和空間讓其施展自己的才能和能力。
最后,以本次班干部選舉為契機,建立班級干部民主管理制度,采取輪換等方式讓大多數學生都有參與班級管理的機會,鍛煉學生的綜合能力。
10.家長會上,家長對班主任說,你說的我都不懂,我把孩子交給你了。對此你有什么看法
【我愛教師網解析】
對于教師自己要反思在與家長溝通過程中盡量避免太專業化的說教,而是應該用通俗的語言,呈現對孩子教育的重要性和教育方法。
對于家長要充分的溝通,學校固然有教育孩子的功能,但是并不是萬能的,只有家庭和學下相互配合才能給孩子一個完整的人格,也是他將來身心得以健康成長的關鍵。
對于學校而言,可以定期開設家長培訓學校,提升家長在教育方面的素養的同時,也在家庭與學校之間建立家校合作平臺機制。
11.李老師班上來了一個轉學生,李老師不大情愿,你怎么看
【我愛教師網解析】
李老師對新轉來的學生不情愿,這是對該學生的不平等對待。
首先,李老師應該轉變態度,認識到每個學生都是可教育的對象。
其次,李老師應該更多對該學生予以關心和愛護,從點滴小事做起,讓該生感受到老師的溫暖。
再次,發動班級學生幫助這位學生,讓其感受到集體的溫暖。
12老師要有專業能力和責任心,你怎么看
【我愛教師網解析】
這是教師專業素質的要求與體現。
首先,教師是專業人員,必須具備教育教學的專業能力。因此,教師應該提升自己的專業能力,鍛煉組織管理能力、語言表達能力、教學設計與實施能力等。
其次,教師的教育對象是學生,是未成年人。這就要求教師要承擔起教書育人的責任,這也是教師職業道德對教師的基本要求。
再次,教師的根本任務是教書育人,這就要求教師必須要有崇高的責任心和教育能力。
13一個同學父母離異老師把消息透露給幾個同學 該同學知道后很生氣 怎么辦?
【我愛教師網解析】
學生有自己的隱私權,老師將學生的家庭情況透露給其他同學本身就是一件錯誤的事情。我想這種事情發生后可以通過以下措施予以處理:
1.從教師自身角度來說,應該向該同學誠懇承認自己的錯誤,這是自己工作的失誤。
2.與知道這一消息的幾位同學進行溝通,說明老師告訴他們這個消息的原因是想讓他們平時多照顧這位同學,不要將消息全班進行擴散,否則會對同學造成很大的危害。
3.在之后的生活學習中,老師應該給予此學生更多的關心,讓其感到學校和老師的溫暖。
14.班上一位同學上課舉手很積極但站起來什么也說不出來怎么辦
【我愛教師網解析】
首先,肯定該生積極舉手回答問題的勇氣與積極性。
其次,課后了解該生回答不出問題的原因,對癥下藥。如果是教師設計問題不當,要在以后的工作中予以改進。如果是學生的能力,則可設置符合其能力水平的問題。
15.學生認為會抽煙是一種時髦,你怎么辦
【我愛教師網解析】
首先,明確告訴學生抽煙是有害身體健康的行為,是明令禁止的行為。
其次,在班級開展主題班會活動,在班級內建立正確的對待抽煙行為的認識。
再次,建立合理的督查措施。發動學生自我監督和互相監督,對有抽煙行為的學生予以適當的處理。
16.同事的孩子在你班上,私下里找你讓你特殊照顧,你會怎么辦?
【我愛教師網解析】
(1)從教育的基本理念來說,“平等”是一項基本原則。孔子說“有教無類”,無論孩子的身份、地位、家庭等有何差異,在教師眼里應該都是一視同仁。認真對待每個孩子,客觀公正地促使每一個學生得到充分的發展是一位教師的天職。
(2)從孩子自身角度來說,教師對他特別的關注往往會造成兩種極端的結果,首先是給他無形的壓力,讓他覺得自己受到了格外的關注,必須比別人要更加努力才可以。這就降低了他抗挫折的能力。其次,格外的關注也會使得學生產生依賴心理,很難形成獨立精神。
17.班級里有一位本校老師的孩子,班級老師對這個孩子格外關注,對此你怎么看?
【我愛教師網解析】
1.從教育的基本理念來說,“平等”是一項基本原則。孔子說“有教無類”,無論孩子的身份、地位、家庭等有何差異,在教師眼里應該都是一視同仁。認真對待每個孩子,客觀公正地促使每一個學生得到充分的發展是一位教師的天職。
2.從孩子自身角度來說,教師對他特別的關注往往會造成兩種極端的結果,首先是給他無形的壓力,讓他覺得自己受到了格外的關注,必須比別人要更加努力才可以。這就降低了他抗挫折的能力。其次,格外的關注也會使得學生產生依賴心理,很難形成獨立精神。
18.為了提高學生解決問題的能力,老師讓學生必須帶著問題進教室,你怎么看
【我愛教師網解析】
(1)我認同這位老師的做法(2)這位老師能很好的踐行新課改的相關要求。新課改的教師觀強調教師是學生學習的促進者和引導者,新課改的教學觀強調教師要教會學生學習。這位老師讓學生帶著問題進課堂,也就是讓學生在正式學習之前先走自己的思考和想法,能很好的激發學生學習的興趣,促進學生學習能力的發展。(3)這位老師充分尊重了學生在學習中的主體地位,教師是平等中的首席,學生是學習的主人(4)在我們今后的教學中,也要像這位老師一樣充分尊重學生,促進學生的全面發展。
19.餐廳里有同學亂扔紙巾
【我愛教師網解析】
亂扔紙巾的行為既是浪費紙張也是不良衛生習慣的表現。應予以重視。
首先,在餐廳顯眼位置明確標注禁止相關行為的標語和口號。
其次,在班上開展主題班會活動,引導樹立正確的認識和風氣。
再次,開展班級自查、相互監督等活動,在整個校園樹立良好風氣。
20.歲峰峰在學校身體不舒服,你作為老師怎么辦
【我愛教師網解析】
首先,帶孩子找保健醫生予以查看。
其次,將孩子的相關情況電話告知學生家長。
再次,安撫班上其他孩子的情緒,避免恐慌。
最后,將孩子的情況及自己的處理措施報告給園長。
21.小亮是留守兒童,但是他沉迷于網絡游戲,他的奶奶很著急,找到你,你會怎么辦?
【我愛教師網解析】
(1)我會安慰小亮的奶奶,讓他老人家放心,平復老人的情緒(2)我會找小亮談話,了解小亮的內心世界,在生活上多給與他關心和關懷,同時讓小亮的朋友和同學更多的照顧小亮,滿足小亮歸屬與愛的需要(3)我會專門尋找方法幫助小亮解決網癮問題,必要時聯系心理咨詢教師。(4)在整個過程中我會和小亮家長保持密切聯系,讓他們更多的關心小亮,共同幫助小亮解決網癮問題,形成家校合力
22.班里上課有的同學回答問題很積極,有的同學不愛回答問題
【我愛教師網解析】
本著因材施教的原則,我會對這兩類學生進行不同角度的引導。
對于回答問題積極的學生,我會關注他們回答問題的速度和準確性。如果學生回答問題時反應速度很快,但大多時候回答錯誤,我會用先表揚后提出期望的方面,一方面鼓勵他積極回答問題的行為,另一方面引導他在回答問題前多思考。如果學生回答問題時反應速度很快,而且正確無誤,為了避免其產生驕傲心理,我會委婉地提醒他不要太出頭。如對他說:“某某回答問題是又快又好,但是能不能給其他同學一些機會呢。”
對于不愛回答問題的學生,我會引導其積極參與到教學中來。如問一些簡單問題時,點名叫其回答,如其回答正確,則大加表揚以強化其回答問題的行為;如其回答不順利或錯誤,則給予適當引導,引導其得出正確答案,然后進行表揚,強化其回答問題的行為。
23.如果班里有同學帶牙套,其他同學看著就笑你怎么做?
【我愛教師網解析】
首先,我會告訴學生戴牙套是很平常的事。帶牙套是為了矯正牙齒,讓人看上去更加美麗自信。
其次,我會開展帶假牙套體驗活動,讓學生親身體會帶牙套的感受,感同身受。
最后,我會經常與帶牙套的同學交流,告訴他要自信,要開心樂觀。
24.如果家長想給3歲孩子報興趣班 你怎么看
【我愛教師網解析】
1.從孩子自身角度而言,家長應該遵循階段性的規律,每個階段有各自的發展任務和特征,3歲的孩子報興趣班過早。家長應本著科學的教育觀念,根據孩子年齡特征選擇切合階段性的特點的興趣班,欲速則不達,而不是單純功利性的為了學習成績和為了申請好的學校。
2.從家長自身的角度來說,在平時的生活過程中,可以創造性的引導孩子的興趣發展。例如:有的家長反其道而行,買來一架漂亮的鋼琴,不讓孩子碰,累積了一段時間的好奇心之后才開始讓孩子接觸鋼琴。這種引導比起簡答粗暴的帶孩子直接報興趣班效果要好很多。
3.從興趣班本身來說,不要單純追求數量,占用孩子過多的休息和娛樂時間,孩子現在處于天性的解放期,如果所有的時間都被興趣班占用則反而會壓抑天性,起到反作用。
25.于老師認為區域活動是孩子自主學習的地方不需要老師干涉,你怎么看
【我愛教師網解析】
區域活動是幼兒一種重要的自主活動形式。是根據幼兒發展需求和主題教育目標創設立體化育人環境,即充分利用各類教育資源,有效運用集體、分組和個別相結合的活動形式,組織幼兒進行自主選擇、合作交往、探索發現的學習、生活和游戲活動。在區域活動中必須要滲透教師指導:從教學規律來說的話,要平衡教師主導學生主體的關系。單純的教師主導會造成滿堂灌的情況,單純的學生主體又會流于盲目的實踐性操作,喪失效率和效果。區域活動只有在教室恰當的指導下才能發揮最佳的作用。從孩子本身來書,幼兒處于自主性比較薄弱的時期,活動的目的性和主動性都比較差,所以要將教師引導和學生自主性結合起來才是真正的自主表現。
26.對于教師應該具有道德品質(還有幾個成語我忘了),你怎么看?
【我愛教師網解析】
這是教師職業道德的要求。
教師職業道德規范要求教師要關愛學生、為人師表。這些成語是師德的規范的結晶。
作為一名教師,應該以教師職業道德規范為標準,約束自己的行為,時刻以師德規范來要求自己。
27.明明跟小東玩建構玩具,結果玩具不夠,出現了搶玩具的現象,老師應該怎么做?
【我愛教師網解析】
首先將明明和小東分開,給明明和小東一點冷靜和反思的時間(2)其次分別與明明和小東談心,詢問他們事情的經過。幫助他們學生糾正搶玩具,小朋友打架是不正確的(3)讓明明和小東和解(4)在詢問明明和小東意見的基礎上,讓他們繼續玩建構玩具或者玩其他玩具充足的游戲(5)后期購買足夠的建構玩具
28.一個好老師的品質有哪些?
【我愛教師網解析】
(1)博愛,關愛所有學生,公平,平等的對待學生(2)善良真誠。親其師,信其道,教師的真誠善良對學生起到感染作用(3)勤奮努力。努力是影響成敗最重要的歸因,教師要做好榜樣。(4)認真踏實,細節決定成敗,態度決定細節,沒有一個認真態度,不能成為一個好老師。(5)好老師的品質并不局限于此,在我們踏入校園,成為一名人民教師后,要培養自己的品質,做好學生的榜樣
29.一個小朋友總是拍小朋友打招呼,別的小朋友都不喜歡,你怎么處理
【我愛教師網解析】
首先,我會委婉地告訴該小朋友,拍人打招呼容易嚇到其他小朋友。
其次,我會開展禮貌打招呼繪畫展示活動,讓小朋友知道正確的打招呼的方式。
再次,我會注重小朋友日常行為習慣的培養,在一日活動中培養小朋友禮貌打招呼的方式。
最后,我會與小朋友的家長溝通,跟家長一起教育小朋友,培養其文明禮貌的行為。
30.兩個小朋友摔跤了,你處理了傷口,通知了家長,家長還埋怨你,怎么辦
【我愛教師網解析】
首先,既然小朋友摔跤受傷,父母肯定心疼,作為老師必然是有責任的,我會向家長道歉,虛心接受批評。
其次,我會開家長會,和家長一起討論如何看護幼兒及幼兒安全設施的建設與維護,同時表露心聲,希望家長能夠理解。
最后,我會經常和家長溝通,家園配合一致,促進幼兒健康成長。
31.小朋友在教室亂爬,東西弄的到處都是,你該怎么辦?
【我愛教師網解析】
首先,應該告訴小朋友這個是不好的行為,嘗試進行說服教育;
其次,經常表揚乖巧、懂事的小朋友,形成替代強化;
再次,跟家長溝通,家校合作,一起幫助小朋友養成良好的行為習慣。

32.你一進教室發現黑板上一副丑陋的畫,旁邊還寫著你的名字,你怎么辦
進教室上面畫了你的漫畫,旁邊寫了你的名字
【我愛教師網解析】
1.發揮教育機智,幽默的處理,可以先表揚這幅畫的作者很有漫畫的天賦,形象特點抓的很到位。
2.私下找到畫漫畫的同學,了解其對老師不滿的原因。
3.發揚積極因素克服消極因素,以此學生為中心,在班級里可以開一場你眼中的老師為主題的繪畫比賽。
33. 有學生扔垃圾被監控抓拍到了不承認
你怎么做
【我愛教師網解析】
首先,把學生交到相對私密的地方,避免在公眾場合對該學生進行說教。
其次,耐心傾聽該學生的解釋。
再次,正面引導,幫助其認識到自己的錯誤,建立良好的習慣。
34小李老師在公開課上板書筆畫出現了錯誤,專家評課時指出,小李老師卻不在乎,
對此,你怎么看?
【我愛教師網解析】
1.教師缺乏必要的知識素養和道德素養,教師道德素養要求教師能偶對工作要有反思的能力。
2.教師違背了終身學習的職業道德理念。
3.教師的專業化途徑中要求:成長=經驗+反思,該教師沒有做到積極謙虛的吸取別人的意見,改進自己的自己的教學行為。
35幼兒:結構化一  小朋友上課總愛講話  
你怎么做?
【我愛教師網解析】
1、我首先要從自身尋找原因,是我自己的課講得不生動,學生不愛聽嗎?
2、我在講課過程中注意互動,讓學生參與進來,把學生的注意力吸引到課堂上來,亂說話的現象自然就沒有了。
3、老師要樹立起自己的威信,一個沒有威信的老師往往得不到學生的尊敬,學生不把老師放在眼里,就會頻頻發生竊竊私語的現象。
4、對于愛亂說話的學生,老師課堂上要善于提醒,如果有必要的話,課下對于愛說話的學生經常談心,慢慢地改掉愛講話的壞習慣。
36教師是孩子創新的引路人你怎么認為?
【我愛教師網解析】
這是新時代達賦予教師的職責。
首先,創新是時代對新一代兒童成長提出的挑戰,創新是立足于社會的必備素質。
其次,新課改強調教師是學生學習的促進者和發展的引導者。因此,學生的創新之路,由教師加以引導。
再次,教師自身應該具備創新意識和創新思維,在教學方法上作出創新,對學生起到潛移默化的影響作用。
37學校把學生成績作為考核老師的唯一指標,
你怎么看
【我愛教師網解析】
1.從素質教育的理念來說違背了“全面發展”的內涵。對待教師的評價指標應該多樣化。
2.從教師自身而言,教師的中心工作是教學,但并不是意味著所有的成績都是以學生的成績來評判。
3.從學校的角度來說,淡出以學生的學習成績來判斷教師工作,其標準太過單一,無法照顧到教師教學的多樣化,壓制了教師的教學的創造性空間。
38.一個同學遲到屢教不改怎么辦?
【我愛教師網解析】
首先,我會與該生溝通,了解他總是遲到的原因。
如果該生總是遲到是由于遇到了某些不可抗的困難,我會盡力幫助其解決困難,使其能夠擺脫困難,回歸到正常的學習生活。
如果該生只是因磨蹭或是睡懶覺總是遲到,我會讓其明白總是遲到的危害,并采取一些辦法幫助其改掉壞習慣,按時到校上課。
2.稱職的老師育書也教人,你怎么看?
我認為這句話說法正確。教師職業道德規范規定的內容之一就是教書育人。教師需要遵循教育規律,實施素質教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養學生良好品行,激發學生創新精神,促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。
39.小明口頭答應你不調皮了 結果又調皮了
你怎么辦
【我愛教師網解析】
1.從學生角度來說,是因為意志力薄弱,單純的口頭答應很難形成約束力,可以給其制定一個獎勵計劃,若一周內沒有違背紀律可以給予一個獎勵證書,逐步養成自律的品質。
2.從教師角度而言,單純口頭約定不具備持久性的強化,在平時學習過程中可以持續不斷的給予他強化和監督。
3.與家長形成合作的關系,讓這種督促的空間范圍擴大到生活中去。
40. 有人說,教育學生既要鼓勵,也要批評,
你怎么看
【我愛教師網解析】問題反映了教師教育教學方法問題。
首先,鼓勵有助于加強良好行為。
其次,批評可以消除學生不良行為。
再次,鼓勵并非越多越好,應該適度,增加內部獎勵,減少,外部獎勵。
另外,批評有可能產生副作用,應當盡量少的使用,更多的使用消退。
最后,鼓勵和批評各有優缺點,應當根據學生實際情況結合使用。
41.王老師,只喜歡和提問聽話的同學,
你怎么看?
【我愛教師網解析】
(1)王老師的這種做法是錯誤的。我不同意王老師的做法。(2)首先王老師沒有做到關愛學生,平等待生。王老師將學生進行了分類,并且差別對待不同學生,沒有做到關心和愛護全體學生,沒有平等的對待所有的學生。(3)王老師的這種做法不利于班集體和學生將來的發展。王老師不公平的待生方式會造成班級內兩極分化嚴重,喜歡學生的學生更喜歡學習,而不喜歡學習的學生則會更不喜歡學習(4)王老師的做法也會降低自己的權威,加大師生的隔閡,甚至會造成學生之間的沖突、矛盾,導致班級分裂。總之,王老師的做法是錯誤的,不可取的。
42.老師上課時看到一個同學做小動作,罰站了他,你怎么看?
【我愛教師網解析】
首先,我會積極調整心態,重回拾起熱情。
其次,我會與有經驗的教師交流,以便順利度過職業倦怠期。
最后,我會積極參加學校、教研室或學生的集體活動,與學生、同事、領導和家長友好交往,建立和保持協調的人際關系。
7.小王老師入職兩年,就對自己的職業感到沒有價值,對此,你怎么看?
【我愛教師網解析】
罰站是一種體罰行為,侵犯了學生的人格尊嚴。
首先,教師應該立即停止這種為,避免對學生的身體和內心的傷害。
其次,教師應該采取合理有效的方式面對學生做小動作的行為,比如讓其課后表演小節目等形式以示懲罰。
再次,教師應該提高自己的職業道德修養,提高自己的教育教學能力,以后遇到類似事件,避免出現類似的體罰行為。
43..學生上課不認真聽講  并且用書扔你
你怎么辦
有個學生上課擾亂紀律,用東西扔老師,咋辦?
  結構化:學生在課堂上砸東西怎么辦?
【我愛教師網解析】
1.首先安撫學生的情緒完成教學任務。
2.課程結束后找到該學生,了解具體的原因,如果是單純因為教師某些語言或者動作讓學生感到不適,可以表達歉意。
3.同時對學生要嚴厲批評,要指出上課亂扔書本是嚴重違反課堂紀律的行為,對自己和他人的學習都是不負責任的。
4.如果是因為教師上課內容無趣,節奏不當,教師應該改進教學設計。
2.小明口頭答應你不調皮了 結果又調皮了 你怎么辦
44.小明口頭答應你不調皮了 結果又調皮了
你怎么辦
44.【我愛教師網解析】出現這種情況,可能是小明道德意志薄弱的原因。我會著重加強小明道德意志培養。
首先,我會與小明談心,讓小明了解誠信的重要性,讓他明白答應老師的一定要努力做到。
其次,我會與小明私下作一個約定,通過信用積分的方法來幫助小明與調皮的不良行為作斗爭,即如果小明一周內沒有調皮的不良記錄,則加5分;如果小明有一次調皮不良記錄,則減1分,并約定小明在一個月內得到一定的信用積分可得一個小獎勵,在一個學期內得到一定的信用積分還可得一個額外的小獎勵。以此可以減少小明調皮的不良行為,增加其與不良行為作斗爭的意志。
45..陳老師是班主任,她和任課老師意見不同,陳老師說我是班主任,就要聽我的,
你對陳老師怎么看?
【我愛教師網解析】我認為陳老師做法不恰當。班主任是班級的管理者,也是聯系科任教師的紐帶,取得科任教師的配合是班級管理的重要方面。教師職業道德規范規定——為人師表,就是要求教師做到關心集體,團結協作,尊重同事。所以,作為班主任應該尊重其他任課老師的意見。
46.小明經常和別的小朋友打架,已經勸說過多次,但是仍然沒有改正,如果你是老師,
你怎么辦?
【我愛教師網解析】
首先,小明打架屢教不改,這是其不良行為品德的養成造成的。我會和小明進行深入溝通,從學習、家庭、個人心理多角度分析原因,有針對性地幫助其改正。
其次,根據小明的性格特點,我會在平日教學中默默關注小明,及時對其引導。
最后,我會經常和小明家長溝通,雙方共同努力,多給予孩子更多的愛與教導,幫助其養成健康、自信、善良的優良品質。
47.學生經常逃課 作為老師還是班主任 你怎么辦
【我愛教師網解析】
(1)學生經常逃課這是一種非常嚴重的行為問題,必須認真對待,及時解決。(2)首先我會詳細了解學生的學習成績和家庭狀況以及學生的學習檔案,從資料上了解學生情況(3)我會反思自己,是不是在教學和校園生活中缺少對學生的教育和關注(4)我會聯系家長,將學生現在的問題及時通知家長,從家中口中了解學生在家情況,爭取家長的配合,共同解決學生逃課問題(5)我會聯系其他授課老師和學生親近的朋友,更全面的了解學生的情況(6)我會找學生本人談話,了解他逃課的原因,共同制定解決逃課的方案,同時請家長做好監督。
48.班主任上老師說愛你們的孩子就是愛自己的孩子你怎么看?
【我愛教師網解析】
1.“關愛學生”是教師職業道德的核心,是教師職業道德的前提和保障。
2.像愛自己的孩子一樣愛學生有利于學生健康成長,建立良好的師生關系。
3.有利于教學工作的展開,取得良好的教學效果。
49. 為什么會來考教師資格證?
【我愛教師網解析】
本題考查職業認知。
國家提高教師準入標準,教師資格證正成為越來越難考的資格證書之一。我來考教師資格證,一是想檢測自己大學四年的專業知識學習水平,二來也是出于對未來職業的選擇。教師是平凡而又偉大的職業,從小到大,有很多老師都教過我,從他們身上我認識到堅守、奉獻的價值和意義,在他們的引導下我也立志投身于教育職業。因此,我選擇報考本次教師資格證。
50現在社會上流行說小伙子當教師不值得
你怎么看?
【我愛教師網解析】
問題反映了對教師職業的偏見。
首先,教師職業是高尚、光榮、偉大的職業。
其次,小伙子投身教育事業也能做出一番事業。
再次,有沒有出息不能用財富來衡量,精神層面的偉大才是真的偉大。
最后,要對教師職業形成正確認識。
51上課的時候有個學生做出奇怪的動作,引起老師的注意,你會怎么辦?
【我愛教師網解析】
1.首先若奇怪的動作不是很嚴重的話可以采取消退的方式,不予理睬。如果比較嚴重,可以先制止學生的行為完成教學任務。
2.課程結束后找到該學生,了解具體的原因,如果是單純因為教師某些語言或者動作讓學生感到不適,可以表達歉意。
3.同時對學生要嚴厲批評,要指出做出奇怪的動作是嚴重違反課堂紀律的行為,對自己和他人的學習都是不負責任的。
4.如果是因為教師上課內容無趣,節奏不當,教師應該改進教學設計,穩定學生注意力。
52.班里一名學生帶了手機并在課堂上拿出來玩,老師示意班干部去收了他的手機,你怎么看。
【我愛教師網解析】問題反映了教師教育教學方法問題。
首先,學生有財產權,教師不可侵犯。
其次,課堂過程中收學生手機容易引起爭執,擾亂課堂秩序。教師可以采用非言語暗示或言語提醒等方式示意學生認真聽課
再次,教師應該合理組織課堂教學,讓學生參與進來,避免學生開小差。
最后,課堂解學結束后應及時了解學生情況,說明道理,勸導其改正錯誤。
53.小明在戶外時不小心摔破了膝蓋,老師也及時處理了,但是家長還是對老師不依不饒,
你該怎么辦?
【我愛教師網解析】答案一 首先,我會規范自身言行,冷靜對待該生家長,恰當說明清楚小明的傷勢和出現意外傷害的前因后果。
其次,我會避免與家長進入爭執階段,通過合理方式盡可能進入問題解決交流進程。
再次,如有必要,我會向學校匯報并請求介入或移交學校處理。
最后,我會與家長加強日常溝通,建立信任關系。
54.有個小朋友老師每次提問問題,他都舉手,老師如果不叫他,他就不把手放下,你怎么辦
【我愛教師網解析】小孩子樂于表現自己,也期望自己的表現能夠得到老師的認同,所以一直舉手,可以理解。面對這種情況,我會采取以下方法:
首先,適當提問該生,避免打擊學生的積極性和自信心。同時引導學生在遇到問題時,多思考,看看有沒有其他方法來解決這個問題,而不是急于舉手。
其次,適當溝通,讓這位小朋友理解班級是個大集體,老師不可能總是叫他,但是可以引導該生積極主動幫助其他同學,讓他的才智有機會發揮和施展。
55. 結構化 怎么做合格的信息技術老師?
怎么培養學生信息素養
【我愛教師網解析】
首先,專業知識過硬。信息技術學科老師,必須具備扎實的信息技術專業知識,這是教師專業知識結構的本體性要求。
其次,專業能力過關。必須具備信息技術的教學法等實踐性知識,能夠有效指導學生進行信息技術的學習,處理各種問題。
其次,還必須有高尚的師德。
培養信息素養,一是創設良好的信息技術學習及應用場景,從環境上為信息技術素養打好基礎。二是教給科學的信息技術知識,三是提供練習及實踐機會,讓學生的信息素養在實踐鍛煉中得到提升。
56.對于現在學生追星的現象 你有什么看的
【我愛教師網解析】
(1)要辯證的看待學生追星的現象。(2)愛美之心人皆有之。我們每個人都有自己的偶像,都有自己喜歡的明星,所以學生喜歡明星也無可厚非(3)但是追星不可盲目,追星要有度。我們教師應該教會學生理智的追星,“取其精華,去其槽粕“,向明星的優點,帶著對明星美好的情感讓自己變得更加優秀;切不可“光環效應,一好百好”,為了追星浪費青春,荒廢學業。要堅決避免學生中極端的追星傾向。
57.老師應該關愛學生,熱愛工作,專業知識扎實,教學功底扎實,對于這個問題,你怎么看。
【我愛教師網解析】
我贊同這個觀點。首先,中小學教師職業道德規范要求教師要愛崗敬業和關愛學生。老師要忠于教育事業,樂于奉獻。對工作高度負責,認真備課上課,認真批改作業,認真輔導學生。不得敷衍塞責;另外,老師要關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生。做學生良師益友。保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益。
其次,《中華人民共和國教師法》規定:教師是履行教育教學職責的專業人員,教師應該具備精深的學科專業知識、廣博的科學文化知識、必備的教育科學知識和豐富的實踐知識。因此教師必須專業知識扎實,教學功底扎實。綜上所述,我贊同此觀點。
58.吳老師說每個學生都是我的驕傲,你怎么看
【我愛教師網解析】
我同意吳老師的這種說法。(1)吳老師說每個學生都是我的驕傲這是對學生的一種評價,吳老師的這種評價踐行了新課改的評價觀,吳老師能夠用多個標準評價不同的學生,看到學生的個性和特長,尊重學生的個性(2)吳老師在教學中以表揚和激勵為主,根據心理學的羅森塔爾效應,能最大化的激勵學生的潛力(3)吳老師的評價根本上來源于吳老師對學生深沉的愛。綜上,在實際教學中我們也要像吳老師一樣關愛學生,鼓勵學生。
59..說說你如何理解,老師是學生品德的引導者,學生素質的促進者
【我愛教師網解析】
1.教師在學生拼的形成過程中扮演這引導者角色,遵循導向性原則,給學生樹立正確的人生觀價值觀世界觀。在學生素質的建設培養過程中,重視啟發性,促進學生全面發展。
2.從教師自身而言,提高自我的教育素養,不盲目的灌輸學生價值觀念。
3.從學生角度來看,品德的形成和素質的培養不是一朝一夕的,而是一個持續不斷的過程,教師的引導和促進有助于減少學生的盲目性。
60 有的老師辦補課機構讓學生去你怎么看
【我愛教師網解析】
這種行為嚴重違背了國家相關政策和師德規范的要求,應予以制止。
首先,國家法律明令禁止教師在校外做有償輔導,這是對教師的強制性要求,一經違反,應予以嚴肅處理。
其次,教師在外辦輔導機構,可能會影響正常的校園教學行為,不利于學校工作的開展,也會分散自己的教學精力。
再次,這種行為有損教師隊伍的聲譽,不利于學校、教師職業與學生及家長的和諧關系。
61.快期末考試了,有位同學成績下降,家長很著急,作為班主任,你怎么辦?
【我愛教師網解析】
1.從學生自身角度來看,學生成績下降可能是因為自己情緒的波動,學習遇到瓶頸,復習的方法不得當。
2.與家長進行聯系,是否是家庭原因,進行處理。
3.給學生指導復習的方法,提高其復習的效率。
62.學生父母總是鬧離婚,作為班主任你怎么做?
【我愛教師網解析】
(1)對于學生父母總是鬧離婚這件事,作為班主任我務必采取謹慎的態度。(2)首先我會和學生談話,緩解學生的情緒問題,讓學生發泄心中的壓力和痛苦(3)其次我會主動聯系父母,讓父母知曉他們的婚姻狀態對孩子造成的困擾,讓父母關注孩子的內心,鼓勵一家人開誠布公的真誠交流(4)最后我會在后期的教學和生活中多給與孩子關心和愛護,做孩子的良師益友,及時幫助孩子排憂解難。
63. 你正在上課一個同學提了一個與課堂無關的問題,你怎么辦?
【我愛教師網解析】
問題反映了課堂管理和教育機智問題。
首先,教師處理課堂突發事件的基本原則是要保證課堂教學繼續進行。
其次,教師可以運用教育機智處理學生問題,將學生問題與課堂教學內容聯系起來進而轉回課堂正常教學。
再次,教師應該合理組織課堂教學,讓學生參與進來,避免學生開小差。
最后,教師要正確看待學生提出的問題,引導學生學會提問。
64.小廖經常打架,欺負班上同學,如果你是班主任你會怎么做?
【我愛教師網解析】
首先,我會安撫班上被打學生的情緒和心理,保證做出有效的處理措施。
其次,向小廖家長了解情況,了解孩子在家的行為表現和心理狀況,以便對癥下藥。
再次,從心理上對小廖進行疏導,引導其合理發泄自己的情緒。
最后,向班上其他孩子反饋教育成果。
65..幼兒園結構化:怎么樣看待最近頻發的幼兒園虐童事件!
【我愛教師網解析】
幼兒園本是兒童健康成長的樂園,而傷害幼兒的行為對孩子的身心損害是顯而易見的。虐童事件的頻發,也開始讓我們思考其背后深層的原因。
首先,幼兒園從業人員職業道德缺失。幼兒園本身工作辛苦,很多人進入幼師行業并不是真的熱愛這個工作,部分幼師不會對工作的內容認真負責,更有甚者會做出一些傷害幼兒的行為。
其次,幼師的地位不高。現在很多幼兒園的收費非常高,可是幼師的工資卻非常低,導致部分個人品行不佳的從業者心生不滿,不僅對工作不負責,甚至作出傷害兒童發泄情緒的惡劣事情。
最后,有關部門監管不力。比如在幼兒園開辦審查中存在一些漏洞對學校的管理停留在發通知下文件,缺少實地監督和技術監督。
孩子是祖國未來的花朵,我們應共同努力,為他們創造一個更加良好的成長環境。
66.有學生扔子彈頭打碎了玻璃,學生拒不認錯,作為班主任,你怎么辦?
【我愛教師網解析】
(1)面對這種沖突情況,首先我要控制情緒,保持鎮定,不能嚴厲批評學生。
(2)其次我會把學生帶到辦公室,先冷處理,讓學生獨自反省一段時間。
(3)待學生冷靜之后,我會處理問題。先讓學生自己談對問題的反思,然后告訴學生兩點,一打碎玻璃非常危險;二犯錯誤要勇于承認錯誤,敢于改正錯誤。
67.你怎么看這句話:教師應該是學生_祖國的花朵的引路人;
【我愛教師網解析】
1.“教師應該是學生_祖國的花朵的引路人”這句話的意思是:教師在學生拼的形成過程中扮演這引導者角色,遵循導向性原則,給學生樹立正確的人生觀價值觀世界觀。在學生素質的建設培養過程中,重視啟發性,促進學生全面發展。
2.從教師自身而言,提高自我的教育素養,不盲目的灌輸學生價值觀念。
3.從學生角度來看,品德的形成和素質的培養不是一朝一夕的,遵循學而生身心發展的階段性和順序性規律,是一個持續不斷的過程,教師扮演好引路人的角色有助于減少學生的盲目性。
68.你剛接手一個新的班級,班里沒有同學愿意當班委 怎么辦
【我愛教師網解析】問題反映了班主任工作的方式方法問題。
首先,了解研究學生是班主任工作的前提。
其次,組織建設班集體是班主任工作的中心環節,要建立堅強的組織和領導核心。
再次,培養學生的責任意識和集體榮譽感,克服怕苦怕累怕責任的現象。
最后,以身作則,發揮教師的榜樣示范作用。
69.你覺得教師職業現狀如何,你怎么評價。
【我愛教師網解析】
當前教師職業有著可預見的光明前景的同事也面臨著諸多的挑戰
1.首先教師職業作為一項教書育人工作,職業的特殊性對教師本身要求也普遍較高。國家重視教育資源的投入,在科教興國的大背景下,教師職業前景比較明朗。
2.其次從挑戰來看,目前有些地區教師素質有待提升,包括知識素養、道德素養。幼兒園虐童事件頻發就是外在的表露。
3.教師資源豐富但是分配不均衡,偏遠落后地區教師的待遇不高,也削弱了教師勞動的積極性。
4.單純以學生的成績來評價老師的工作,限制了教師靠勞動創造性的發揮空間。
70.、作為一名教師,你認為應該具備什么素質。
【我愛教師網解析】
第一,教師應具備專業知識素養。具體來說,要有學科專業知識、教育學心理學等教育理論知識、教材教法知識、廣博的科學文化知識等。
第二,教師應具備專業能力素養。具體來說,要有語言表達能力、課堂管理能力、教學組織與實施能力、信息技術應用能力等。
第三,教師應具備專業道德素養。具體來說,就是要有崇高的教師職業道德規范。
第四,教師應具備專業心理素養。這要求教師有良好的情緒調節能力,有和諧的人際關系和應變能力等。
71.你剛接手一個新的班級,班里沒有同學愿意當班委,怎么辦?
【我愛教師網解析】
首先,我會積極調整心態,重回拾起熱情。
其次,我會與有經驗的教師交流,以便順利度過職業倦怠期。
最后,我會積極參加學校、教研室或學生的集體活動,與學生、同事、領導和家長友好交往,建立和保持協調的人際關系。
70.小王老師入職兩年,就對自己的職業感到沒有價值,對此,你怎么看?
【我愛教師網解析】
首先,我會積極調整心態,重回拾起熱情。
其次,我會與有經驗的教師交流,以便順利度過職業倦怠期。
最后,我會積極參加學校、教研室或學生的集體活動,與學生、同事、領導和家長友好交往,建立和保持協調的人際關系。


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