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2017年教師考友說

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[物理] 教師招聘考試物理學科備考復習方法

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發表于 2015-9-10 11:02:44 |只看該作者 |倒序瀏覽
2017年最新教師招聘考試內部教材
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教師招聘考試復習過程分為三階段:(1)學會階段:全面復習考點知識,圖全圖會;(2)鞏固強化階段:針對自己的具體情況總結歸納,提煉知識點,突破重難點,同時訓練答題速度;(3)沖刺預測階段:再一次提煉歸納,精選幾套模擬題,進行實戰模擬,訓練答題正確率,爭取做到會題不錯。

在備考階段,提醒考生將大綱和教材緊密結合,過濾出教材中有但大綱不作要求的知識;通過真題和模擬題的練習,提煉出教材中沒有但考試會考查的知識,邊復習邊總結和歸納。

下面就針對物理的特點,提出幾點具體的復習方法。

一、對“三個基本”的把握

基本概念要清楚,基本規律要熟悉,基本方法要熟練。關于基本概念、基本規律要知道它們是怎么來的、為什么要引入、它有什么用、其物理意義是什么、和哪些其他物理量相似或類同、與誰有聯系、怎樣記憶等等。

再談一個問題,屬于三個基本之外的問題。就是我們在學習物理的過程中,總結出一些簡練易記實用的推論或論斷,對幫助解題和學好物理是非常有用的。如“沿著電場線的方向電勢降低”;“同一根繩上張力相等”;“加速度為零時速度最大”;“洛侖茲力不做功”等等。

二、重視物理過程的分析,體會基本物理思想

物理試題要求對物理知識有正確的理解并能熟練靈活的運用,特別要求能把所學的有關知識和規律應用到運動和變化的物理過程中。

在大量習題中,要抓住少而精的反映典型物理過程的重要例題,認真做,重復做,邊做邊認真體會其中的物理思想和掌握處理問題的方法。

在復習中,只要抓住這些典型的物理過程,對它的各方面的細節進行深入詳細的分析,就可以抓住解決這一類的一系列問題的共同線索,有利于舉一反三,提高能力 。在對典型物理過程的分析中,特別要注意易混易錯的問題,如物體受力情況和運動性質的判斷、守恒定律應用的條件等。

復習中要注意體會基本物理思想,例如對于形象化的物理圖景的想象和感受;簡化的物理模型;恰當選擇參照系;重視進行定性分析;重視估算;把握對稱性、可逆性、特殊點等等。處理問題的基本方法例如受力分析的具體方法;矢量的合成和分解的方法;怎樣選擇和變換研究對象;怎樣正確使用整體法和隔離法;怎樣用圖象表達物理過程的方法;逆向思維的方法等等。

三、要重視規范化的研究方法和解題程序,養成多方面的良好習慣

解題首先要通過審題,搞清題目描述的物理過程。要對物理過程一清二楚,物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖,有的畫草圖就可以了,有的要畫精確圖,要動用圓規、三角板、量角器等,以顯示幾何關系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維,更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析,狀態分析是固定的、死的、間斷的,而動態分析是活的、連續的。

在搞清楚物理過程之后,應把每一個物理過程用所學過的定理定律加以描述。我們學過的“運動學公式”、“動能定理”、“機械能守恒定律”、“動量守恒定律”、“動量定理”都可以用來描述一個過程,當然要注意守恒定律的條件;還要注意銜接各個過程的狀態,比如“速度”這個物理量一般不發生突變,它既是上一階段的末速度,又是下一階段的初速度,針對狀態來研究,一般是用牛頓第二定律;一般的,即使是一道綜合題,也可以根據將物體運動分成的若干狀態來求解,往往寫出描述每一狀態的方程,題就有解了。

總之,復習物理的方法很多,以上提供的方法也僅供參考,每個考生應針對自己的具體情況,找到適合自己的方法,全面把握考生內容,只有做了充分的準備,考試過程中才會胸有成竹,發揮出正常水平。

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